0 - 1 在线教学新常态——同步异步混合教学新模式_战德臣 17 分钟

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0 - 2 在线教育联盟助力下的全国大规模在线教学的经验与启示_张龙 12 分钟

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0 - 3 直播双师大班能否成为在线教育的主流_王春梅 14 分钟

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0 - 4 阿里云在疫情期间针对在线教育的热实践与冷思考_周恩昌 25 分钟

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0 - 5 大会论坛一：应对疫情，在线教育的最佳实践及模式融合 46 分钟

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0 - 6 高等学校慕课建设与应用指南解读_战德臣 40 分钟

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0 - 7 在线实践与考核——在线课程质量的支撑_陈越 27 分钟

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0 - 8 基于高校的在线课程质量评价思考_孙忠梅 34 分钟

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0 - 9 高校在线教育质量的理想与现实_王杨 33 分钟

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0 - 10 在线教育的质量保障体系研讨 58 分钟

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0 - 11 基于 MOOC 的在线教学“导”与“学”_秦磊华 41 分钟

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0 - 12 初涉在线教学，我尝到了混合式教学的甜头_肖双九 45 分钟

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0 - 13 优化服务保障，强化质量管理，打造有温度的在线教学_张策 36 分钟

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0 - 14 在线教学：立体式分层教学的新尝试_刘家瑛 39 分钟

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0 - 15 在线教学模式的理论分析与创新发展_谢幼如 32 分钟

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0 - 16 立足进阶式挑战性项目模式，在线培养学生系统工程能力_廖勇 18 分钟

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0 - 17 突破课堂边际，在线教育下再思考人才培养_马歆 21 分钟

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0 - 18 在线教育与云技术结合的实践与思考_汪盛 8 分钟

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0 - 19 后疫情时代的在线教育：应然与必然 69 分钟

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0 - 20 人工智能赋能教与学的理论与关键技术_刘三女牙 36 分钟

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0 - 21 知识森林驱动的个性化在线教育_田锋 29 分钟

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0 - 22 AI 赋能视角下的在线教育应用基础研究——兼谈 F0701 选题_黄昌勤 36 分钟

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0 - 23 慕课是起点_翁恺 18 分钟

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0 - 24 多模态数据挖掘在 K12 教育中的最新进展_刘子韬 31 分钟

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0 - 25 人工智能在线教育及实训平台_吴飞 21 分钟

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