中国人民大学新闻传播学博士,曾在清华总裁班、抖音巨量大学授课。在新媒体行业从业十年,又在高校长期担任客座教授,能够将理论与实践相结合,注重课堂的教学方法与学生的反馈互动效果。对新媒体的运营、营销、变现等有一套完整的方法论和授课经验。
高校教师如何打造知识类IP
教学设计:从内容组织到教学评价——以《短视频运营》课程为例
如何在课程中融入新媒体教学?——以《品牌营销》为例
教学设计:翻转课堂——以《短视频运营》课程为例(第2期)
新媒体模块如何融入电商/营销等专业课程——以《品牌营销》为例(第2期)
高校教师如何打造知识类IP(上)(第2期)
高校教师如何打造知识类IP(下)(第2期)
从新媒体产业发展到应用人才培养
【人邮大讲堂】院校短视频直插课程教改实践与人才培养模式创新
基于“思政育人”的《短视频与直播电商》课程教学设计